为提升教育教学质量，深入实施课堂教学改革，促进教师专业化发展，2021年5月11日下午，南京市江北新区鼎泰实验小学以“探索规律”为主题开展了专题研究，江北新区教师发展中心的林长龙部长、马天红主任以及鼎泰实小全体数学教师参与本次活动。

　　活动伊始，龚娟老师执教了五年级的《和的奇偶性》，她引导学生从简单入手，先探究两个数相加的和的奇偶性，再探究多个加数和的奇偶性，一步一步引导学生沿着提出问题、合理猜想、设法验证、得出结论和回顾反思的思路探究规律，展现了数学研究的严谨性。

　　随后，王俊玲老师执教了六年级的《面积的变化》，她引导学生从最基本平面图形长方形入手，研究面积的变化规律，进而拓展到其他平面图形是否有相同的规律。在探究过程中，学生使用举例、画图和用字母表示等多种方法验证猜想，经历了从合情推理到演绎推理的严谨过程，在探究的过程中不仅学习到了知识，更掌握了学习知识的方法。

　　活动最后，江北新区教师发展中心的林长龙部长对展示课作出了细致的点评。他指出，两位青年教师的课堂有异曲同工之妙，都是让学生带着问题进课堂，同时又带着问题走出课堂，为学生后续学习类似内容埋下重要的伏笔。林部长还重点结合两节课例为大家指出，在成长型课堂的教学过程中，需要避免的几个误区：重方法，轻内容；重探索，轻讲授；重表达，轻标注和提炼；重资源，轻利用；重过程，轻关键；重自由表达，轻引导思考；重推理的思考，轻直接的发问。

　　本次教学研究活动，专家们对数学课堂教学给出了宝贵意见和很好的引领，使参加教研活动的教师耳目一新，受益匪浅。大家纷纷表示，会后将进一步反思，不断钻研教学，加强课题研究，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。

供稿：王苗苗  供图：崔赛丽/陈贵香  审核：王俊玲  推送：陈佳艳