空气中弥漫初夏气息的五月伊始，在南京晓庄学院王宗海教授的牵线搭桥下，鼎泰实验小学应良明校长、胡永忠校长带领校行政团队、教师代表一行八人前往西安市碑林区东厅门小学，参加友好学校结对活动。

5月8日上午，“全国童向朗读王宗海名师工作室”授牌仪式暨南京江北新区鼎泰实验小学与东厅门小学友好学校结对仪式在东厅门小学隆重举行。参加本次活动的嘉宾有碑林区教育局基教科科长盛青，碑林区教师进修学校小教部主任袁直，小学语文教研员张金凤，以及东厅门小学兄弟学校的校长和老师们。

鼎泰实验小学与东厅门小学因共同的教育理念和教育理想，决定携手前行。应良明校长和东厅门小学的何新照校长在发言中均表示结为友好学校对两校都具有重大的意义，希望两校珍惜机遇，加深联络，在相互研究、相互学习、相互交流中互相借力，共同发展。

在两校的郑重承诺中，在碑林区教育局各位领导及友好学校的祝福下，结对仪式和签约仪式圆满结束。

仪式后，大家一起观摩了鼎泰实验小学和东厅门小学三位青年教师执教的“追寻我们的诗和远方”诗歌教学研讨课。三位老师以循循善诱的指导语，丰富有效的评价语，引导学生读通文本，读懂文本，更在想象中读雅本文，从而让学生感受中华语言的文化魅力。

下午，鼎泰实小胡永忠校长和王宗海教授分别为我们带来了一场别开生面的诗歌教学。胡永忠校长充分利用背景资料，在情境创设里帮助学生体会余光中《乡愁》中的浓浓家愁和深深国愁。王宗海教授的《司马光》上得妙趣横生，学生在读一读，演一演中了解了文言文朗读、停顿、理解的方法，感受到了学习文言文的乐趣。

紧接着，王教授给大家带来了《童向朗读：声音里的教学张力》讲座。讲座中，王教授向我们阐释了童向朗读的基本理念——“儿童取向，朗读重心”。同时以语文课本中的不同类型的课文为例，向大家进行示范朗读及策略讲解，并对老师们做朗读指导，在朗读互动中，老师们感受到了朗读基调、语调及体态对朗读的影响，感受到了朗读的魅力，更感受到了对学生展开朗读指导的重要性和必要性。

活动在这样一场精彩绝伦的讲座中进入了尾声。碑林区小学语文教研员张金凤老师对本次活动做了总结发言。她提到：五节教学研讨课，我们看到了课堂上老师对学生的关注，眼中有儿童，心中有诗心，不管是古诗词还是现代诗歌，老师们都循序渐进，逐步深入。老师们耐心地等待，静静地聆听，期待着孩子去发现，去感受，去表达，这是弥足珍贵的。

活动后，鼎小的教师们参观了东厅门小学的校园，了解他们的校园文化。双方学校还就学校管理等方面进行交流，老师们在班级管理、课堂教学等方面也有一番经验分享。

以此次活动为起始，鼎泰实验小学在后期与东厅门小学交流合作中将进一步更新教学理念、加强教师队伍建设，提升学校教学特色，发展壮大自身办学品牌。在漫漫教学路上，一步一个脚印地稳步前行。  （推送人：张涛  审核人：胡永忠）