龙腾四海播祥瑞，九州同春展宏图。为进一步提高英语组教师研究课程标准和教材的能力，促进集团校之间的相互交流与互相学习，3月21日下午，南京江北新区鼎泰实验小学开展了“基于“童向”作业设计的小学英语单元整体教学”为主题的教学研讨活动。鼎泰实验小学、泰山小学与浦口外校三校英语老师参与活动。

本次活动分为两个环节。首先，由来自鼎泰实验小学杨老师对译林英语四年级下册Unit4 Drawing in the park (Story time)进行细致的说课。杨老师的课堂设计活泼有趣，由歌曲导入，加入chant环节操练新知，调动课堂氛围。由本课的重点词汇easy和difficult的对比，对学生进行“Never give up！”的情感渗透。最后，出示Xuanwu lake park、Mochou lake等南京标志性景色的图片，带学生感知大自然的美好。然后由鼎泰实小四年级的孙老师对译林英语四年级下册Unit4 Drawing in the park(Fun time&Cartoon time)进行说课。孙老师同样从一首歌曲导入，复习句型“What can you do?”。孙老师教学设计特色鲜明，主线清晰。它通过“peepshow”贯穿整节课让各板块之间巧妙衔接，意在能激发学生的学习兴趣，激起学生积极参与课堂学习。

活动第二个环节是由三校教师，分别对于这两节教学设计进行交流研讨，提出各校宝贵的建议。两校老师都肯定了我校对于主题意义的挖掘和把握，结合主题与学生生活实际，让学生主动地去讨论、思考、交流，与我校童向教学模式相符。其中孙老师的课，能够以“peepshow”为线索贯穿，帮助学生了解不同的背景文化，浦外老师建议可以将fun time的活动稍作修改，出示两幅公园的图片让学生自由选择春季社会实践的地点，从学生意愿出发并进行追问 Why? What can you see? What can you do?基于文本进行延伸，给孩子们更大的情境去运用。

见贤思齐，博采众长。本次集体备课是一次充满智慧碰撞的教育共研之旅，不仅促进了教师间的交流与学习，为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的平台，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。在未来的日子里，我们将继续聚厚谋远、潜心钻研，深耕细耘，溯光而行！